Iniziative Nazionali
Lost in metaphors
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Primopiano
Pubblicato il n. 2/2019 della Rivista di Lend
Cari soci lend, il numero di aprile affronta vari argomenti: - la differenza tra prodotto e processo nella didattica dell'ascolto e i diversi processi di lavoro che ne conseguono; - tutto quanto è necessario sapere sulle certificazioni linguistiche; - un'esperienza di lettura e scrittura creativa in lingua spagnola;
L’iper-regressione ignorante
- Dettagli
- di Nadia Sanità
In quest’epoca iper-regressiva, caratterizzata da iniziative e commenti dell’establishment tra il comico e il patetico, non poteva mancare il laudator temporis acti del Ventennio, che ciclicamente si ripresenta nei discorsi da bar sport che umiliano e insultano i discendenti dei torturati, dei deportati, degli assassinati e dei partigiani ancora viventi, nonché di tutti i cittadini che si riconoscono nella Costituzione antifascista.
Giornata Pedagogica Nazionale a Firenze - 13 marzo 2019
Lend organizza una Giornata Pedagogica Nazionale a Firenze il 13 marzo 2019 rivolta a tutti coloro che lavorano nell’ambito della didattica dell’Italiano L2.
Giornate Pedagogiche Nazionali 2019
Pubblicato il n. 1/2019 della Rivista di Lend
Il numero 1 - 2019 si apre con un pressante appello dell’editoriale all’impegno per la valorizzazione dell’istruzione fonte di cultura e di integrazione: diritto di tutti, ma soprattutto dei più deboli, in un momento di forte preoccupazione politica.
L’etica del cambiamento
- Dettagli
- di Nadia Sanità
Dai gufi e dai professoroni avevamo imparato che non ci si deve accanire su chi è in vinculis neanche verbalmente e che la Costituzione all’articolo 26 non prevede di marcire in carcere né che si possa ledere la dignità del detenuto e tantomeno del fermato cui nessuno può nuocere fisicamente.
Quando la notizia falsa è vera
- Dettagli
- di Nadia Sanità
Leggere che insegnanti di una scuola media di Ascoli Piceno negano ai propri studenti la possibilità di assistere a un capolavoro come Così fan tutte non può che far pensare che ci sia stato un equivoco, che l’informazione non sia corretta, che ci sia dell’altro.
LEND chiede al Governo di cambiare direzione sulla formazione iniziale
